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3月26日有幸来到桓台果里镇进行听课研讨，在听课之前我们首先来到了果里镇的乡村少年宫进行参观学习。乡村少年宫是为农村孩子们建立的课余活动场所，里面活动设施齐全，有手工工具、泥塑工具、舞蹈教室、书法教室及科技活动展示材料等。在与学校教师交谈的过程中得知，因为学校专业教师人才缺乏，少年宫开设的好多课程的教师都是学校外聘的，比如泥塑、跆拳道的教师等，并且每天的课外活动和周六周日对学生来说都是开放的，当学生来进行活动时每个教室都有值班的教师。我在为我们这里的农村孩子们感到庆幸，因为他们只要有时间就能够享受到这么多的教育资源，更好的满足了他们的兴趣需求。但是问题也是不少，比如这无形中增加了老师们的工作负担，各校的学生都到这里来学习难免不方便，这样做是不是太形式化了，能否长久的坚持下去等等。 接着我们来到了桓台侯庄小学听了两节课，一节是一年级数学课，一节课是三年级英语课。在这里我重点谈一下听了英语课的感受，英语教师是学校外聘的一位女教师，工资可能不是很高，但是若论教学水平绝对超出工资的价值。总的感觉有以下几点：一是整节课以丰富的游戏为主，而且游戏花样多，课堂气氛显得相当活跃，大大的调动了学生的参与积极性。二是教师的素质高，教师的语言亲和力强，并且干净利索，从不拖泥带水，对课堂教学起到了很好的促进作用。三是教学的目标完成的好，教学目标就是认识几个有关食物的英语单词，并且学会“pass me the rice, please”. “here you are, mum. ”。“Do you like fish,Amy?”“Yee,I do.”等句式。课上完后，每个学生都能够流利的用英语说出相关的句子。从这儿可以看出教师的备课充分，教学难点突破的好，重点抓的好。四是教师创造出了良好的英语对话氛围，教师不断的用英文给予学生提出问题，显得自然而亲切，由此可见教师训练这样的课堂不是短时间内能够完成的。听课之后也有点遗憾，就是没有及时和相关的教师进行更深一步的探讨，看看她对课堂教学的看法，这样才会更能够提高我们对这节课的认识。 反观我们现在的部分公办教师，工资待遇要比这位代课教师要高得多，但是课堂教学水平却是实在不敢恭维，究其原因，也许并不是工作能力差的问题，对待工作的态度也许占了更大的因素。难道就是因为这一职业是铁饭碗工作就没有的热情，就没有了积极性了吗？那么若想提高教师工作的积极性，教师人事制度的改革就势在必行，以前的改革包括直到现在的改革都是雷声大雨点小，教师的耳朵都已经听麻木了，对所有教师来说动不着筋骨，所以说对教师的评价形同虚设，若人事制度不改，那么这种吃大锅饭的现象，干多干少一个样的现象就难以解决。教师的评价问题也是多年不变，旧的体制难免会制约教育改革前进的步伐。 教师若想在课堂上立足，就应该善待自己的课堂，就应该尊重自己的课堂，就应该提高自己的课堂，唯有这样，才是做一个好老师的前提。